Вход на сайт

Методическая копилка учителя А.В. Шамонина

РОЛЬ ВЕГЕТАТИВНЫХ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ

Список публикаций: /documents/Список публикаций 2015г. ноябрь.docx

1. Учитель начальных классов Есельбаева Л.А.
Презентация "Вандализм"

2. Учитель информатики и экономики Кравченко Н.Ю.
Рабочая программа по информатике для основной школы (8-9 класс) с применением новых ФОГОС общего образования.
Рабочая программа

3. Урок - конспект Девиной А.И., учитель русского языка и литературы.
Конспект урока "Правописание наречий"

4. Интегрированный урок экономика + информатика
Учитель Кравченко Н.Ю.
Решение экономических задач с применением компьютерных технологий"

5. Интерактивная доска как средство повышения мотивации учащихся на уроках информатики. Учитель информатики Столбовская Л.И.

6. РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ Развитие вычислительной техники.

Информатика. Конкурсы, ребусы, логические задачи. Конкурс, ребусы, логические задачи
Учитель информатики Столбовская Л.И.

7. Открытый урок по химии , Альдегиды, учитель Волкова М.А.
Альдегиды
8. Из опыта работы учителя английского языка Канурной Л.А.
Презентация как способ повышения мотивации.

Грамматические игры на уроках английского языка как способ повышения эффективности обучения

9.Учитель начальных классов Стёпырева Е.С.
Урок по ФГОС
Урок литературного чтения сказка о рыбаке и рыбке

10. Учитель начальных классов Синичук Л.А. Итоговый квалификационный проект по курсу: «Использование ЭОР в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО» Тема: «Разработка технологической карты урока окружающего мира с использованием ЭОР»
Проект

11. Заместитель директора Булатова Е.Ю. , учитель русского языка и литературы
Печатные статьи

12. Методические разработки учителя истории Чекушина Р.В.
Методические разработки

13. «Создание прогулочной оздоровительной тропы

в микрорайоне №5 города Одинцово»

Цель проекта: создание экологической тропы с поиском намеченных станций табличками.

Охват: Заинтересовать жителей микрорайона в активных пеших прогулках по улицам и бульварам.

Задачи:

Вызвать интерес у детей и взрослых в поиске станций с изображениями совы и комментариями к этим станциям.

При создании маршрута учитывать его безопасность при движении.

Не забывать: движенье – жизнь, а движение со смыслом - двойное здоровье в жизни.